Pengembangan Karakter Anak Usia Dini Melalui Pembelajaran Matematika Berbasis Permainan Edukatif
DOI:
https://doi.org/10.62194/08nm8863Keywords:
Pengaruh, Kompetensi Profesional Pendidik, Hasil Belajar Peserta DidikAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengembangan karakter anak usia dini melalui pembelajaran matematika berbasis permainan edukatif dengan menggunakan metode studi pustaka. Pengembangan karakter pada anak usia dini merupakan fondasi penting dalam membentuk kepribadian, sikap sosial, dan moral anak. Namun, pembelajaran matematika pada usia dini sering kali berfokus pada kemampuan kognitif semata, sehingga nilai-nilai karakter kurang terintegrasi secara optimal. Melalui pendekatan studi pustaka, penulis menelaah berbagai hasil penelitian, buku, dan artikel ilmiah yang relevan dengan topik pembelajaran matematika dan pendidikan karakter anak usia dini. Hasil kajian menunjukkan bahwa permainan edukatif dapat menjadi media efektif untuk menanamkan nilai-nilai karakter seperti kerja sama, tanggung jawab, kejujuran, dan disiplin, sekaligus meningkatkan pemahaman konsep dasar matematika secara menyenangkan dan kontekstual. Selain itu, pembelajaran berbasis permainan mampu menciptakan lingkungan belajar yang aktif, kreatif, dan bermakna bagi anak. Dengan demikian, pembelajaran matematika berbasis permainan edukatif memiliki potensi besar dalam mendukung pengembangan karakter anak usia dini secara holistik.
References
Wulan, N. P. J. D., Suwatra, I. I. W., & Jampel, I. N. (2019). Pengembangan media permainan edukatif teka-teki silang berorientasi pendidikan karakter pada mata pelajaran ips. Jurnal EDUTECH Undiksha, 7(1), 66-74.
Akbar, L. A. (2021). Efektivitas alat permainan edukatif dalam membentuk karakter kemandirian dan kedisiplinan pada anak usia dini. Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal), 2(1), 37-53.
Maryati, I., & Priatna, N. (2017). Integrasi nilai-nilai karakter matematika melalui pembelajaran kontekstual. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(3), 333-344.
Rachmandani, R. W., Munawar, M., & Luthfy, P. A. (2025). Peran Guru Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis STEAM Pada Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Smart Paud, 8(1), 51-64.
Rachmandani, Riski Wulan, Muniroh Munawar, and Perdana Afif Luthfy. "Peran Guru Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis STEAM Pada Pendidikan Anak Usia Dini." Jurnal Smart Paud 8.1 (2025): 51-64.
Fitri, Ruqqoyyah, and Choirul Maromi. "PEMBELAJARAN MATEMATIKA YANG MENYENANGKAN BAGI ANAK USIA DINI MELALUI GAME EDUKASI DIGITAL." SELING: Jurnal Program Studi PGRA 10.2 (2024): 85-95.
Fitri, R., & Maromi, C. (2024). PEMBELAJARAN MATEMATIKA YANG MENYENANGKAN BAGI ANAK USIA DINI MELALUI GAME EDUKASI DIGITAL. SELING: Jurnal Program Studi PGRA, 10(2), 85-95.
Hartawan, I. Made. "Pengembangan karakter anak usia dini melalui pembelajaran inovatif." Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha 10.1 (2022): 93-98.
HARTAWAN, I. Made. Pengembangan karakter anak usia dini melalui pembelajaran inovatif. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 2022, 10.1: 93-98.
Panggayudi, Dwi Songgo. "Media game edukasi berbasis budaya untuk pembelajaran pengenalan bilangan pada anak usia dini." MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology 2.2 (2017): 255-266.
Ifada, B., & Mukminin, A. (2025). Efektivitas Pembelajaran Matematika Melalui Game Edukasi Digital dalam Meningkatkan Kecerdasan Logika Anak Usia 5-6 Tahun di TK Pertiwi 45 Kalisegoro Semarang. Cokroaminoto Journal of Primary Education, 8(3), 1150-1161.
IFADA, Bernika; MUKMININ, Amirul. Efektivitas Pembelajaran Matematika Melalui Game Edukasi Digital dalam Meningkatkan Kecerdasan Logika Anak Usia 5-6 Tahun di TK Pertiwi 45 Kalisegoro Semarang. Cokroaminoto Journal of Primary Education, 2025, 8.3: 1150-1161.
YUNINGSIH, Elis; JULAEHA, Siti; RAWIN, Badilah Bin. UTE (ular tangga edukatif): Permainan edukatif matematika berbasis kearifan lokal sebagai upaya menciptakan penunjang pembelajaran yang menyenangkan dalam menghadapi revolusi industri 4.0. Jurnal Didactical Mathematics, 2019, 1: 36-41.
HASANAH, Uswatun, et al. Menganalisis perkembangan media pembelajaran matematika terhadap hasil belajar berbasis game. Indonesian Journal of Intellectual Publication, 2021, 1.3: 204-211.
Adawiyah, Baiq Rabiatul, et al. "Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Game Interaktif Math Playground Terhadap Kemampuan Numerasi Anak Usia Dini." Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) 6.1 (2025): 475-481.
Downloads
Submitted
Accepted
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nur saadah nasution (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
